本网讯：为全面回顾评估期间的学生工作成效，总结经验、反思不足，并围绕评估专家反馈意见，规划下一阶段学生信息员工作的重点方向，推动教学质量保障体系的常态化与长效化建设。6月10日，williamhill英国在工程楼S205召开“本科教学合格评估工作总结暨工作展望”专题会议，学院2022级至2024级全体教学信息员参会，会议由学院教学秘书李娟主持。

会议伊始，李娟代表学院向全体学生教学信息员在本科教学合格评估期间所付出的辛勤努力和取得的显著成绩表示衷心感谢。她表示，在评估准备与进行过程中，信息员们充分发挥了“关键作用”，积极组织班级同学配合学院完成课堂纪律强化、学风建设动员等多项基础工作，展现出学院学子高度的责任感和良好的精神风貌。信息员们提交的《教学信息员反馈意见表》内容详实、客观，成为评估专家了解学院日常教学实况的重要参考，体现了其作为“真实信息传递者”的重要价值。此外，在专家走访与座谈环节，信息员及其所在班级展现出严谨的学风和积极向上的态度，为学校评估工作的顺利通过作出了积极贡献。李娟强调，评估的结束并非终点，而是学院教学工作迈向更高标准的崭新起点。希望全体信息员能够将评估期间所展现出的责任意识与执行力延续至日常工作中，转化为推动学院教学质量持续提升的持久动力。

围绕下一阶段工作部署，会议明确了学生教学信息员的三大核心任务。首先，推动角色深化，从以往的“事务员”转变为“质量提升参与者”，在信息反馈中更加注重质量与实效，不仅要反映问题，更要深入分析原因并提出建设性意见。其次，致力于构建“信息反馈—响应—改进”的闭环机制，信息员需及时、精准地反馈课堂教学效果、实践教学条件、师生互动、学生学习状态等关键问题；学院教务办公室则承诺对反馈信息进行分类、转办与跟踪落实，并通过发布月度简报等形式，做到“事事有回音”，形成有效的管理闭环。最后，持续推进学风建设，信息员要以身作则，积极营造“无手机课堂”“前置就座”等优良学习氛围，主动组织学习小组与答疑活动，将评估期间形成的良好学风固化为常态，传承发扬。

此次会议的召开，不仅系统总结了williamhill英国在学生参与教学质量监控方面的有益经验，也为进一步巩固评建成果、完善长效机制指明了方向。全体教学信息员将继续发挥桥梁与纽带作用，共同为推动学院本科教学高质量发展贡献青春力量。